首先，课程负责人郁树廷简要介绍2012级《基础课》教学情况。2012年共有17位兼职老师、3位专职老师参与了课程教学，圆满完成了2012级学生教学任务，课后学生评价总体良好。在2012年进行了考核方式的改革，加重了平时考勤与知行结合考核，学生对课程的重视程度与到课率显著提高。

教务处冯文全处长在会上讲话。他指出，《基础课》对学生成长成才发挥着重要作用，教务处始终重视并给予一贯支持；未来发展中，学校将推行完全学分制并大力推动课程改革，思想政治理论课更要从通识教育的角度思考如何使授课内容和方式吸引学生。

其后，两位专家在会上就教学督导的情况做了精彩发言。专家郑彦良指出，《基础课》教学队伍独具特色，应发挥专兼职教师的各自专长，实现互补；课程讲授要有所取舍，抓住重点；实现从关注学生到课率到关注抬头率的转变；教学内容上要精心提炼正面案例，案例要贴近生活、贴近学生、贴近实际。专兼职教师应加强交流切磋，增强课程系统性。专家李嘉瑶建议，每个老师应思考课堂“教学是什么”的问题，教学是学校存在的基本方式，应以教师为主导、学生为主体、教材为内容，因此，教师应注重学生的听课反馈，通过观察学生的眼神、表情以不断调整自己的授课内容和节奏；教学要讲求理、术、艺，善于抓住学生注意力，精心设计教学环节，不断创造课堂的高潮。他同时指出，要不断加强教师对整个课堂的管控度，确保有序的教学秩序和融洽的课堂氛围。

会上，兼职教师们纷纷发言，就自身在授课过程中的经验、体会、困惑和思考进行分享与探讨。徐亚军着重分析了学生对基础课重视不够、抬头率不高的原因，并介绍了自己在课堂上的一些做法与成效。董卓宁说，新媒体对学生的影响力在增强，我们也要注意这一变化；多在课堂中及时穿插和推荐当前流行的教学材料，学生是欢迎的。马喜亭说，对学生加以管理是很重要的，同时要及时纠正学生的不良行为，防止学生误入歧途造成不可挽回的悲剧；课上课下让学生参与其中，要尝试让学生主讲、老师点播。张德辉说，教师教学要有个人特色，要注意不同院系学生的不同特点调整教学案例。马坤说，注意对课程功能上的扩展，提高学生的认识，我们的基础课如同国外的公民素质课。邵明英说，要增强课程逻辑性，提高学生的点头率（认可度）。两位专家在每位教师发言后进行了点评并提出了教学建议。

近年来，我校《基础课》始终得到学校和主管校领导的重视与关注，并得到教务处等相关部门的鼎力支持，已成功探索出了专兼职教师相结合、理论教学与实践教学相结合的教学模式，多年来，一直坚持集体备课和课后总结交流的制度，为切实增强我校思想政治理论课教学效果，奠定了良好的基础。此次研讨会议的召开，使专兼职教师在交流中提高了对课程的认识、对学生的认识、对教育教学规律的认识，也在专家的意见中找到了解决问题的办法，为不断丰富教学内容、改革教学方法和提高教学水平、提高教师队伍素质和水平奠定了良好的基础。